平板電腦 ●4A鄧竣禧
它的身體扁扁的，
渾身的烏黑，
我每天想玩它的時候，
媽媽都會把它藏起來；
我無論怎麼找都找不到，
可是在最需要它的時候，
它在我面前，
我卻怎麼找也找不到。
蒲葦評語︰有趣，頗堪玩味，我特別喜歡「我每天想玩它的時候，媽媽都會把它藏起來」，將緊張的對立狀態趣味化。收結很有心思，呈現深意，令人有咀嚼餘味。
手 ●4C吳懿洛
平日畫畫，
手不會覺得累；
平日玩手機時，
也不會覺得累。
可是，
一到寫作業時，
你就一動也不動了……
蒲葦評語︰句式依功課編排，容許有仿作成份，同學寫來，饒具童趣。今次總算有動起來，不然怎麼會有這份習作？
星 星 ●5A陳韻蕾
夜空中的星星在閃爍，
似你溫柔眼眸的輪廓。
我靜靜地坐在窗前，
把思念向那繁星訴說。
每一顆星都是思念的火，
燃在遙遠天際不墜落。
那是我心底深情的寄託，
盼着能傳入你的耳朵。
想你時就仰望這片星河，
回憶如潮將我層層包裹。
星星啊星星你可懂得，
我對遠方人兒的不捨。
願你也能看見這滿天星色，
知曉我思念綿延如絲帛。
待相逢時刻它們會化作，
我們眼中幸福的光澤。
蒲葦評語︰同學將星星、思念、祝福等結合無間，緊扣主題，我雖已難有共鳴，仍有絲絲暖意。同學不願那麼普通，在結構上花了不少心思，重視押韻，娓娓道來，節奏韻律皆見功力，佳作。
小橡皮 ●5A張建豪
小橡皮，你是我書寫的小夥伴。
小橡皮，你是糾正我錯別的小精靈。
小橡皮，你是我學習中不可或缺的小搭檔。
小橡皮，為什麼你總是喜歡跟我玩躲貓貓，我經常也找不到你！
蒲葦評語︰題材生活化，結構具視覺效果，甚有發揮空間。可更細緻刻畫，讓物件的特性更具體。不妨多運用聯想、比喻。另，小夥伴與小搭檔的意思大致相同，宜避免重複。
鏡 子 ●4A路天琴
神奇的鏡子可以變出各種模樣，
它可以變出畫筆的模樣，
它也可以變出課本的模樣，
它還可以變出我們的模様。
原來，神奇的鏡子裏住了一頭「百變怪」，
能變出各種東西的模様。
蒲葦評語︰結構有心思，想像獨特，可再想辦法寫多一層，內容定更豐富。
春 天 ●4C胡堅駿
春風輕拂柳絲長，
燕子歸來築愛巢。
小草探頭微微笑，
兒童歡歌樂逍遙。
烏鴉盤旋喳喳叫，
回首一望是家鄉。
老夫聊發少年狂，
春天真是好氣象。
蒲葦評語︰同學為什麼要扮老夫？同學寫來工整，也有幽默感，不妨大膽些，擺脫那些春天的框框，在生活中找尋自己的身影。
校 園 ●5B羅景越
在我心中，校園的一角猶如一片靜謐的樂土，承載着我無數的回憶與夢想。每當我走到這裏，都會感受到一種寧靜和舒適，讓人心曠神怡。
這個校園的一角坐落在北側的花園邊，那裏有一片翠綠的草坪，草坪上鋪滿了五顏六色的小花，彷彿是一幅美麗的畫卷。春天來臨時，花兒競相開放，紅的、黃的、紫的，像是在舉行一場盛大的花卉展覽。微風拂過，花香四溢，令人陶醉。
在草坪的中央，有一棵高大的梧桐樹。它的樹幹粗壯，枝葉繁茂，遮天蔽日。每當烈日當空時，樹下便成了我們避暑的好去處。放學後，我和小夥伴們常常在樹下嬉戲，享受那片刻的歡愉。樹旁的小長椅上，常常能看到老師和學生們在這裏交流談心，傳遞着知識與溫暖。
在這個角落，還有一條小徑，青石板鋪成的小路蜿蜒而行。兩旁的花草隨着季節的變化而不斷更替，有時是嬌艷的玫瑰，有時是清雅的蘭花，四季的輪迴在這裏悄然流轉。每當我走在小徑上，都會感受到一種沉靜的力量，彷彿能洗去一整天的疲憊。
這片校園的一角不僅僅是風景優美的地方，更是我心靈的港灣。在這裏，我曾經遇到過挫折，也曾收穫過成功。無論是課間的歡聲笑語，還是考試前的緊張複習，都是我成長過程中不可或缺的一部分。
隨着時間的推移，我漸漸意識到校園的一角不僅僅是一個物理空間，更是我情感的寄託。無數個日日夜夜的學習、玩耍、思考、都在這裏留下了深深的印記。它見證了我的成長，陪伴我走過青葱歲月。
在未來的日子裏，無論我走到哪裏，這個校園的一角都會在我的心中佔據一個特殊的位置。它不僅是我求知的地方，更是我夢想起航的地方。我會在這裏銘記曾經的點滴，勇敢地迎接未來的每一個挑戰，讓青春的記憶在心中永存。
蒲葦評語︰內容豐富，結合描寫、抒情，題意鮮明。同學對題目有很強的洞察力，完全符合語文要求，且文筆流暢，詞彙豐富，普通的一位中五生都未必能如此。我的想法是，有用處以外，其實更符合小五生的，應是「有趣」的地方。不計分的文章，可以更奔放自然。
書 ●4A周詩嵐
你是我最好的朋友，
你的肚子裏面什麼都有，
你盛載着我的喜悅，
你盛載着我的悲傷；
可是，
我們會長大，
但是，
你卻不會老！
蒲葦評語︰有趣的謎語，借題目說破。同學初步已能發揮對比的手法，更好在不拖拉。
冷氣機 ●4C李芷瑤
你在夏天為我帶來涼快，
你在冬天為我帶來溫暖。
你有一個長方形的身體，
一個長方形的嘴巴。
你就是我的冷氣機。
可是，
在春天和秋天的時候，
我就會為你蓋上「棉被」。
蒲葦評語︰取材獨特有趣，可以多寫幾句，呈現那部機更獨到之處，如同一出口，冷暖不同等。
鉛 筆 ●5B盧巧澄
我的鉛筆，
你的頭頂是圓柱體的，腳是尖尖的，
你經常在我的作業上跑步，
你也經常協助我做作業，
謝謝你一直為我服務。
蒲葦評語︰我特別喜歡頭三句，同學可更勇於發揮下去，持續聯想，運用比喻，含蓄地表達物件的特性，必定更具畫面感。後兩句似太直白，不夠韻味。
參觀金紫荊廣場 ●5C李優潤
這個暑假，我們一家人有幸參觀了香港金紫荊廣場這片熱土，這裏的一切既陌生又熟悉，正如名字所言，廣場中央有一朵純金雕刻的紫荊花，它足足有幾十米那麼高，大約重七十噸。它是一九九七年七月一日香港回歸那天，中央人民政府送給香港市民的禮物，象徵兩地人民和睦相處。
「小河彎彎向南流，流到香江去看一看。」這句歌彷彿在我的耳邊迴蕩。作為香港的標誌地點青銅鑄造的紫荊花雕塑貼上意大利金箔，下方的基座底部環襯形似萬里長城，彰顯香港在祖國的懷抱中永遠繁榮。
我們繼續快速地在廣場溜達，看着周圍的高樓大廈，感覺這裏真是個充滿活力的地方。這時，一陣風吹來，那風中好像帶着金紫荊花的香氣。我感受這一切，彷彿自己都融入了這美麗的場景中。
我在廣場上待了許久，仍然捨不得離開。這裏真的有一種特別的魅力，讓人忍不住想多留一會。看着來來往往的人們，臉上都洋溢着笑容，我也被他們的快樂所感染。
我們離開的時候，我又忍不住再回頭看了一眼這美麗的金紫荊雕塑，它讓我非常難忘，它就像香港的一張名片。我愛上這個充滿活力的地方！
蒲葦評語︰同學的觀察甚為細緻，亦有層次。「小河彎彎向南流，流到香江去看一看」，引用有力，有助抒情。文章以「活力」作基調，深化了「難忘」，脈絡分明。
貓 ●4C劉夢琪
牠就像一隻頑皮的小猴子，
每天在家上下跳。
牠又像一個準時的鬧鐘，
每天清晨必定來床邊喵醒我。
牠更像一個知心好友，
每當我不開心時，
牠便會靜靜地陪坐在我身邊，
彷彿對我說：
「別難過，還有我！」
蒲葦評語︰處理甚佳，尤其最後，令人感動。同學善用比喻，形容活現，恰到好處。貓兒彷彿隨住描述而與作者逐漸親近，感情層層遞進。這間學校的中文科師生，水平極高，佩服。
眼 睛 ●4D劉俊成
親愛的眼睛，
你可以看到各種顏色，
桃紅
紫藍
嫩綠
令我目不暇給。
可是，
一到寫作業時，
你卻狠心地把自己合上了！
蒲葦評語︰看來同學真是把作業常掛心頭，作業的影響太大了，以至桃紅、紫藍、嫩綠都被蓋過了。對比強烈，甚是有趣。其實寫評語也是我的作業，謹與同學共勉。
熱 水 ●5B梁芷如
在我生病時，你很重要 ；
在天氣冷時，你也很重要。
在我肚子痛時，你是最重要的！
惟獨在炎炎夏日，我就不需要。
蒲葦評語︰對比強烈，用語簡潔，不過似乎過於被原作影響，可以多想幾分鐘，多寫幾句。
我的超人媽媽 ●5D李芊葵
媽媽像一個AI人工智能機械人，
她身上有很多功能，
早上，
她是一個會唱歌的鬧鐘，
她會用滑稽的歌聲來叫醒我們，
我們都會嘻嘻哈哈地笑着起床，
晚上，
煮飯、洗衣服、打掃、教我們做作業等等都是她一手包辦，
媽媽更是一個工作狂人，
除了照顧家庭還要去上班，
她除了忙還是忙；
而我們除了偷懶便是在偷懶的路上，
天天氣得媽媽頭頂冒煙。
但是媽媽無論多生氣，
還是很愛我們，
我的超人媽媽，
我非常敬佩她，
我愛妳！媽媽！
蒲葦評語︰相信你的媽媽會很感動。小詩開始時表現突出，比喻精到，形容活現，兼有幽默感，令人愉悅。中後段較多直述，美中略有不足，可再想想運用其他手法，以帶出韻味。「她是一個會唱歌的鬧鐘／她會用滑稽的歌聲來叫醒我們」，甚佳；「我們除了偷懶便是在偷懶的路上」，亦妙。
（本特輯圖片由香港文學舘提供。）
