新一份《施政報告》早前提出引入教師執業證書機制以“完善”教師註冊，多個學界代表早前質疑當局未有諮詢。事隔近一個月，《明報》獲悉教育局昨召開閉門會議，與中小學界代表會晤，談及初步方向，觸及執業證書有效年期等；局方周五將再開會接見辦學團體代表。
有前線教師向《明報》表示，如機制涉及考試或觀課屬“勞民傷財”，提出若5至8年才須續牌較妥當。教育局昨晚回覆稱，正就執業證書要求徵詢律政司意見，以及諮詢業界、聆聽意見，“務求方案能合乎專業要求而又切合前線實際需要”。律政司未透露將建議教育局如何修例，發言人昨回覆“不會就其提供法律意見事宜作任何回應”。
政府消息人士早前稱擬明年將修例草案交立法會，綜合多名中小學代表昨會後所述，各人料新措施非短期內實施。津貼中學議會主席李伊莹昨有出席，她向《明報》表示，所有校長在會上均有機會表達意見，她又引述局方稱會仔細考量，再作適當修訂。她形容會議上“大家都感受到局方很有誠意跟學界溝通”。另有不少與會代表向本報表示，局方提醒勿對外透露會議細節，稱仍未敲定措施。
社會關注新措施是否針對早幾年移民潮離港的教師，以及離開教學崗位多年、即俗稱持“雪藏牌”的教師。《明報》昨向局方查詢證書有效期多長，未獲正面回覆。昨有與會代表稱，會上有探討執業證的有效年期，料將來可規範“雪藏牌”教師。翻查資料，公營學校普遍以3年為一個發展周期並向教育局提交學校發展計劃，介紹策略大綱、目標等；有議員曾倡議將執業證書有效期設定為3年或6年，以分別對應學校的行政教學周期和年級編排。
至於屆時領取證書的形式，例如教師是否需如《基本法》、《港區國安法》考試般自行報名申請、會否設“發牌”機構等，有與會者稱會議未觸及。中學歷史科老師梁先生表示，原則上不反對教師須續牌，指本港不少專業有類似制度，惟關注當局安排。他認為倘只是恆常程序，如遞交申請表及沒刑事紀錄的證明書，“在沒有額外審查的情況下，是可以接受的”，但若以考試，甚至派員觀課，就是“勞民傷財”，甚至使人懷疑是否“政治審查”。他預料措施主要針對長期無執業教師，故認為5至8年續牌一次較妥當，惟他直言“此舉對於長期在前線服務的教師而言，基本上毫無意義”。