新一份《施政报告》早前提出引入教师执业证书机制以 “完善” 教师注册，多个学界代表早前质疑当局未有咨询。事隔近一个月，明报获悉教育局昨召开闭门会议，与中小学界代表会晤，谈及初步方向，触及执业证书有效年期等；局方周五将再开会接见办学团体代表。有前线教师向明报说，如机制涉及考试或观课属 “劳民伤财”，提出若 5 至 8 年才须续牌较妥当。
教育局昨晚回复称，正就执业证书要求征询律政司意见，以及咨询业界、聆听意见，“务求方案能合乎专业要求而又切合前线实际需要”。律政司未透露将建议教育局如何修例，发言人昨回复 “不会就其提供法律意见事宜作任何回应”。
政府消息人士早前称拟明年将修例草案交立法会，综合多名中小学代表昨会后所述，各人料新措施非短期内实施。津贴中学议会主席李伊莹昨有出席，她向明报说，所有校长在会上均有机会表达意见，她又引述局方称会仔细考量，再作适当修订。她形容会议上 “大家都感受到局方很有诚意跟学界沟通”。另有不少与会代表向本报说，局方提醒勿对外透露会议细节，称仍未敲定措施。
社会关注新措施是否针对早几年移民潮离港的教师，以及离开教学岗位多年、即俗称持 “雪藏牌” 的教师。明报昨向局方查询证书有效期多长，未获正面回复。昨有与会代表称，会上有探讨执业证的有效年期，料将来可规范 “雪藏牌” 教师。翻查资料，公营学校普遍以 3 年为一个发展周期并向教育局提交学校发展计划，介绍策略大纲、目标等；有议员曾倡议将执业证书有效期设定为 3 年或 6 年，以分别对应学校的行政教学周期和年级编排。
至于届时领取证书的形式，例如教师是否需如《基本法》、《港区国安法》考试般自行报名申请、会否设 “发牌” 机构等，有与会者称会议未触及。
中学历史科老师梁先生表示，原则上不反对教师须续牌，指本港不少专业有类似制度，惟关注当局安排。他认为倘只是恒常程序，如递交申请表及没刑事纪录的证明书，“在没有额外审查的情况下，是可以接受的”，但若以考试，甚或派员观课，就是 “劳民伤财”，甚至使人怀疑是否 “政治审查”。他预料措施主要针对长期无执业教师，故认为 5 至 8 年续牌一次较妥当，惟他直言 “此举对于长期在前线服务的教师而言，基本上毫无意义”。
