人工智能（AI）发展迅速，上月履新的理工大学副校长（教学）曹建农接受明报专访表示，AI正颠覆高等教育界，传统教育模式已无法满足学生需求，未来将专注推动校内改革，包括建立整合各类AI工具的平台，让学生自主学习，助力迈向“教育4.0”。
他透露下学年（2026/27）起，理大拟要求所有新生修读使用AI学习语言的必修课，并须在考试中取得及格分数方能毕业。 曹建农1997年加入理大，这位拥有计算机硕士及博士学位的AI专家指出，即使过去出现“翻转教室（flipped class）”教学模式，或在“教育3.0”时代学生可借助互联网学习，这些模式皆以教师为主导，包括准备教材等，指示学生“应该学什么、应该怎么学”，但他表示这类方法已不受学生欢迎，开学不久教室“可能就没人”。他认为，现已进入以学生为中心、教师为顾问的“教育4.0”时代，学校可借助AI让学生根据自身条件选择学习方案。
现时理大本科生须在中、英语文教学中心修读共3个语文科目，完成大学核心课程的“语文及沟通课程（LCR）”方能毕业。谈到推动数位转型的改革措施，曹建农表示，AI出现后，学习语言变得更便利，因此校方希望从语言教育着手，改革LCR要求。他透露，校方安排AI专家及教学中心的语文专家，正筹备所有新生均须修读的“AI as a Tool for Language Learning”课程，课程中会教授如何使用AI工具学习语言等知识，以加强学生的读写及面试等能力（见图二）。
曹建农进一步表示，为确保学生达到要求，校方将新增一项名为“AI-powered”的考试，拟设5个等级，学生须取得第3级及格成绩方能毕业，但可在大学期间无限次应考；成绩单将标示学生取得的最高等级，以鼓励他们争取更好成绩。他还提到，待线上监考技术成熟时，不排除考虑采用网上考试。他期望，当学生掌握课程内容后，可在其他领域应用AI工具并开展自主学习，然后在课堂上与教师讨论、征求意见，实现“真正的flipped class”。校方计划今年内挑选50名学生试行该计划，检视安排是否存在问题并进行改善。
理大回复明报查询时补充，该考试将统一使用同一测试软件，并在语言实验室由教师监考；考试过程中，AI会根据每位学生的语文能力，提供不同技能的测试，从而评定学生程度。校方同时表示，正就如何满足有特殊教育需要（SEN）学生参与考试的需求进行规划。
（明报记者 范灏民）