上週末Mia從學校返回，我迫不及待地問了她許多問題。
入學一周後，在一個完全崭新的環境中，與同學相處得怎樣？
班裡共有34位同學，絕大部分是本地港生，但大家都非常友善，有什麼疑問都會主動來幫助解答，都是用英文交流，讓人感受到一個充滿友愛的大家庭。
學校老師的教學水平如何？上課效果如何？
除了中文課，其餘都是英文授課，由於之前學過IG課程，這些內容對她來說都比較簡單，完全能跟上進度，作業也沒有難度。她最喜歡的歷史老師非常溫柔，周五還帶她和另外一位同學去赤柱吃午餐，補習之前上過的內容，全程都是用英文，對她都沒有問題。午餐的義大利餐廳還給了八折優惠，因為是聖士提反的學生。
中文課用廣東話上課能聽懂嗎？
她共上了三次課，第一次聽懂25%，第二次聽懂50%，第三次聽懂70%。
校園環境怎麼樣？
教室是落地海景房，所以景色非常美，但也很快習慣了。空氣特別清新，晚上抬頭可見皎潔的月色。在宿舍的床上就能看到海景。
宿舍裡睡覺時間？衣服自己洗嗎？
每天早上7點起床，大家共用一個最動聽的鬧鐘，晚上十點半準時入睡，會有宿管老師來查房。衣服不用自己洗，大家統一送到洗衣房，填一下表就好。洗好烘乾後，衣服會捆扎好，一天就能取回。
食堂用餐情況？
這一點並不太滿意，尤其是中餐，食堂整體沒有原先杭外的好。
整體而言，Mia對新的學習環境還是很適應，也很喜歡，尤其是老師和同學們對她的關愛，似乎讓她受寵若驚。我之前對香港教育的優勢只是紙上談兵，但通過Mia的親身體驗和感受，我理解了香港的校園文化，真正的是以人為本，師生同學之間的親密無間，這是一種愛的教育，關愛學生、關愛同學、關愛他人。從女兒一周後燦爛的笑容中，我感受到她置身於一個充滿愛心的氛圍之中。
老師對她的求知欲也產生了正面的影響，她主動提出要閱讀英國小說家狄更斯的作品，希望通過文學作品了解英國19世紀工業化早期的歷史，這才是真正的學習，主動地求索，智性的愉悅。
有次Mia突然主動提起：「老爸，你以前跟我講，香港人的整體素質要比內地人好，我現在認可了。」確實，聖士提反書院的校園文化只是香港整體社會文明的縮影。相較於我們長期在特權、階級文化下浸潤的內地人，香港人的規則意識、對他人的尊重、平等、契約精神等，都是融入血液的。女兒在這樣一個平等、友愛的氛圍裡生活，我希望她能夠擁抱現代價值觀，做一個文明的人。
