在中国最后一批脱贫的甘肃省临夏州东乡族自治县，如果初中毕业的学子成绩不好，未能升读高中，加上家境困难，他们仍有路可走吗？
临夏国强职业技术学校校长姜虹肯定的说：有！
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实习就业提供一定的保障；其他4个专业，同样也是应甘肃区域经济社会发展需求而设置的。相应的，国强职校的另一个发展方向，便是产教融合，校企共赢。通过产业与教学的密切结合，相互支持和促进，学校亦会向.集合人才培养、科学研究、科技服务为一体的方向发展，进而提高其人才培养质量和开展深度合作。所以，国强职业技术学校所开设的专科，能在学习中辅以实践/实习，激发学生的创造力、创新力，从而发挥更大的效能。
「全国脱贫看甘肃，甘肃脱贫看临夏，临夏脱贫看东乡」。甘肃省临夏回族自治州东乡族自治县，曾属全国「三区三州」深度贫困地区，有「贫中之贫，困中之困」的说法。据知临夏东乡的初中毕业生如果升不上高中，大多数孩子都会外出打工赚钱，不是出苦力就是去工厂或去酒店/餐饮店打零工。
培育人才就业升学两不误
临夏国强职业技术学校位于甘肃省临夏回族自治州东乡族自治县，由国强公益基金会捐赠建成，并于2020年8月开始招生，是一所全日制、纯慈善性质的中等职业技术学校。校长姜虹指出：高品质的职业教育，不仅可以为学生提供升学、就业之路，也必须走好另一条路，那就是适时面向社会开展职业技能培训，从技术上巩固脱贫攻坚成果，以人才振兴助力乡村振兴发展。
目前，临夏国强职业技术学校开设有物业服务、汽车美容与装潢、建筑工程施工、城市轨道交通运营服务、高星级饭店运营与管理和会计事务共六个专业。学校建有完善的教学设施设备，拥有高端的专业「实训室」。此外，学校以碧桂园集团和全球著名的K12教育集团（博实乐教育集团）强大的资源实力为依托，实施「产教融合、校企合作」的人才培养模式，为学生提供了相对稳定的校外实习就业基地，务求为学生将来的就业和下一步的发展奠定良好基础。
产教融合校企共赢
对于所开设的专业，作为创校校长的姜虹强调：「学校所开设专业均以当地区域经济社会发展为基础，通过充分的调研，并结合行业（企业）发展实际而开设的紧缺型特色优势专业。」
事实上，应建筑业的实际需求，无论是物业服务还是建筑工程施工专业，都需要不少人才，加上国强公益基金会强大的资源实力，可以为这两个专业学生的实习就业提供一定的保障；其他4个专业，同样也是应甘肃区域经济社会发展需求而设置的。
相应的，国强职校的另一个发展方向，便是产教融合，校企共赢。通过产业与教学的密切结合，相互支持和促进，学校亦会向.集合人才培养、科学研究、科技服务为一体的方向发展，进而提高其人才培养质量和开展深度合作。所以，国强职业技术学校所开设的专科，能在学习中辅以实践/实习，激发学生的创造力、创新力，从而发挥更大的效能。
教师德才兼备学生选科兴趣先行
当然，要为学生提供正规的教育，以掌握更全面的技术技能，甚至拓宽其未来升学就业之路，除了整体规划和硬体的设施之外，更离不开「双师」素质教师队伍的建设。因此，在打造临夏国强职校的教师队伍时，学校采取了「兰州为主全国招聘」的思路来招揽人才，并严格人才招聘流程，如面试、试课及入职培训等环节，在考察其专业技术技能的同时，更注重其个人修养以及教育理念是否与学校办学理念相一致。此外，姜虹亦要求他们在教学相长的同时，还要有创新的思维，才能全面培育出切合社会发展需要的新时代专业人才。同时，为了提高教育教学品质，学校不断加强理论课教师和企业实践课教师的深入沟通与交流，并通过与企业合作，一并打造适合学生学习和实习就业的良好育人环境。
此外，临夏国强职业技术学校在招生时，学生都是依据兴趣爱好来选择自己喜欢的专业。专业选择限定着学生将来的职业发展方向，不同专业学生的未来发展和人生完全是不一样的，学校尊重每一位学生的选择，并按不同专业兴趣组织教学，促其成才。
学校是树文化是根
姜虹校长认为：学校是树，文化是根。学校在培养学生专业技能的同时，理应培养其良好的人文素养，有效提高学生的综合素质。作为学校本身而言，就是中华优秀传统文化传承的主阵地，为了充分发挥第二课堂的涵育作用，学校现已设立了廿个社团，让学生们自由参加，务求立德树人的同时，亦着重其人际沟通及职业素养的发展，全方位为其未来奠定基础。
姜虹一再强调：国强职校的学生，要学会做人，学会做事，做人是做事的基础。
由辍学到「我有一个梦」
人的成长，有不同的走向；但可以肯定，一旦放弃学业，很难再有以后。
出身贫困家庭的王海东，在中考不如意，「不知道干啥」，正准备辍学时，「遇上」了国强职校，人生的跑道变了。
今天，他目标是：成为建筑工程师！
目标建筑工程师
临夏国强职业技术学校2020级建筑工程施工班学生王海东，是该校的第一届学生，王海东忆述：「2019年7月，我中考不理想，打算辍学打工，通过舅舅得知国强职校的招生政策并详细咨询招生老师后，鼓励我要继续深造，不能辍学在家。」
他直言，这是一个难得的机遇，因为他没有考上普通高中，并且家庭困苦，能进入一所全免费的慈善学校，实在是一个很好的选择，何况这所学校有他喜欢的专业，既能学到专业知识和技能，还能获得国家承认的学历证书。
彻底的改变
王海东并不讳言，他的选择等于彻底改变了人生路向，通过学习，他掌握了房屋建筑中所涉及常规仪器的使用，明白了通过施工作业如何将设计图纸转化为实体建筑，熟悉了在实体施工中所涉及的工艺操作要求，比如混凝土浇筑、土方回填材料的要求以及其中的品质检查和安全操作的注意事项等。同时，他还在生活中，学会了人际交往的基本礼仪，逐渐变得自立、自强、自信，对未来的生活亦充满了憧憬。
在建筑工程施工班，他第一年主要学习了语文、数学、英语以及资讯技术等公共基础课程，同时还学习了工程测量、CAD绘图、建筑结构识图、主体结构工程施工、基础工程施工、土木工程力学等专业课程。课堂之外，他积极参加学校组织的各类实践活动，他认为：「通过参加各类实践活动，对各方面的能力是一种锻炼，给了我一种不怕困难挫折和迎难而上的精神，将不断激励我成长。」
如果没有老师的教导
在国强职校的一年多时间，王海东深深的感受到老师的关心与关爱。他表示，在生活中，老师们的照顾就像家人一样无微不至，信任的建立，亦使他心情不好的时候也会去找老师，并获得耐心的倾听并解疑答惑。学习方面，老师们会不厌其烦的讲解解题的思路和方法，还会结合实际案例进行分析，直到他学懂学通。
参加比赛获得认可
短短不足两年，王海东的变化很明显，不但成绩获得认可，在过去一年亦获得了一系列荣誉。但他一再强调：「这些荣誉的取得与老师辛勤的汗水和默默地付出是分不开的。其中最令我印象深刻的，就是代表学校参加了临夏州『建筑CAD』项目的技能大赛，并获得了一等奖……我能在这次比赛中取得好的成绩，归根究底还是平时专业知识的学习积累和老师们的悉心教导。」
临夏国强职业技术学校
三年制中等职业技术学校，截至2022年2月，在校生共计1,070人，教职工118人，其中有双职称型或者是双素质型的教师占专任教师总数的81.4%。
校训：德能兼修乐业躬行
精神：技能报国奋发图强
办学宗旨：立德树人贫弱兼济产教融合创新发展
