教育大学幼儿教育学系调查发现，逾半幼儿园教师每日需在校工作10小时或以上，亦有近半下班后仍需工作最少两小时，身心压力沉重。另随着出生率下降，不少幼师忧虑行业前景，近六成受访者考虑离开幼教行业。教大学者呼吁政府及业界正视问题，避免人才流失。
教大团队今年1至6月通过邮寄及电邮邀请全港已注册幼儿园参与调查，收回851份有效问卷，包括校长或主任（22.9%）、班主任（59.7%）及科任教师、教学助理等其他教师（17.4%）。
调查显示逾半数（51.8%）受访者每天在校内工作逾10小时，亦有近半数（47.7%）每天加班，在校外工作两小时或以上。整体而言，约六成（60.2%）受访幼师每周工时中位数达55小时或以上，教大称远高于统计处公布本港雇员工时中位数的40小时。教大团队指出，其中3个分别在幼儿园担任校长、主任、班主任的受访者每日工时长达18小时，每周工作90小时。另外，逾六成幼师自评已精疲力竭，部分人更称睡觉都梦见在工作。
教大幼儿教育学系署理主任刘怡虹指出，工时冗长与职务性质有关，幼师需在学生上课前准备，课后亦需与家长沟通，午饭时间往往不足半小时；由于幼儿上课以互动和活动为主，幼师不但要投入大量体力、观察学生所需，也要不断构思教学内容。
团队又称，随着学生人数下降，不少幼儿园削减教职员编制，但日常课程、毕业礼及校园活动仍需进行，令留任幼师承担更多行政及筹划工作，进一步加重负担。整体有逾八成受访者认为幼教行业前景不明朗，近六成正考虑离开行业。刘怡虹称，近年本港出生率微升，若师资持续流失，至2027年适龄学生人数回升后，业界将面临人才短缺的隐忧。
翻查教育局推算数字，本港适龄读幼儿园的3岁学龄人口将先跌后升，今年的3.62万人明年将大跌17.4%至2.99万人，后年回升9%至3.26万人，随后几年继续上升。
教大调查亦发现，虽然大部分幼师身心疲惫，逾九成（90.8%）受访者称总是积极参与持续进修以提升教学水平。逾七成表示对支援特殊教育需要（SEN）儿童的培训需求殷切（72%），其次为家长及社区参与的培训（46.8%）及社区资源运用的培训（36.7%）。
