在当代教育转型的浪潮中，STEAM 教育成为推动创新学习的重要方向。九龙三育中学位于油尖旺，凭借独特的视野和「跨界共学」精神，走出一条属于自己的创新之路。
学校以数据为起点，结合地理信息系统（GIS）与建筑信息模型（BIM），建立了全港首个「地理模拟信息实验室」（GeoBIM Lab）。校长梁咏梅表示，STEAM 教育的核心在于以人为本，旨在让学生运用科技理解和改善世界，发掘自我潜能。
尽管校舍面积有限，学校仍积极推行创新科技教育。自2019/2020 学年起，九龙三育中学以「数据先行」为策略核心，引入GIS 与BIM 技术，并将其纳入正规课程。梁校长透露，这些技术原本用于智慧城市及建筑设计，如今首次进入中学课堂，意义重大，让学生在学习中接触专业工具。
学校为学生提供完整的校本课程，包括教材和认证，甚至能获得建造业议会颁发的入门级BIM 证书。梁校长强调，STEAM 教育的普及化为每个学生提供探索世界的机会。
九龙三育中学的课程强调技术的应用，从生活中培养学生的观察力与责任感。梁校长提到，去年两位中三女生在「全港中学STEAM × BIM 建造模型创意设计比赛2024」中利用BIM 软件设计露营屋，并通过3D 打印实现构想，展现了创造的乐趣。
此外，学生还通过GIS 制作「历史故事地图」，结合地理与历史，展示不同历史时期的城市景观。梁校长认为，科技是载体，教育的核心是人，让学生在探索中发现兴趣与方向，是教育的真正价值。
GeoBIM 实验室的建立，得到了多个专业机构的支持，包括发展局和香港测量师学会等。梁校长特别提及的「烛天计划」，涉及建筑业专业人士与学校合作，共同推动数位化教育。通过这样的合作，学生能将所学知识与真实世界接轨，激发学习动力。
近年来，九龙三育中学在各种比赛中取得了优异成绩，展现了「数据教育」的实力。学生在「地理信息系统应用公开赛2022」等比赛中获得多个奖项。梁校长欣慰地表示，这些比赛证明科技可以应用在不同学科中，学生用科技讲故事、解决问题。
梁校长强调，学校要为每位学生提供多元的平台，让他们找到自己的学习方式。 STEAM 教育不仅仅是掌握科技，更是培养创造力和解难能力。她总结道，教育的使命在于连结各方力量，才能为世界带来希望与光。
九龙三育中学以数据为起点，突破校舍限制，积极实现教育的真正使命，通过创新教育让学生为未来做好准备。